Вчитель предмету «Технології» (обслуговуюча праця) Станіслав Третьяков для здобувачів освіти сприяє розвитку творчих, технічних і наукових здібностей; компетентностей особистості у процесі оволодіння вміннями та навичками роботи з різноманітними матеріалами; творчої активності вихованців у художній та технічній праці на основі взаємодоповнюваності, вміння планувати послідовність виконання трудових операцій, оцінювати результати власної і чужої роботи, сприяє формуванню в уяві вихованців картини культурного простору; забезпечує відчуття єдності у сприйманні довкілля.

На уроках соціально-побутового орієнтування вчитель Антоніна Шаровська забезпечує оволодіння здобувачами освіти навичками соціально - психологічної адаптації до сучасних умов життя. Заняття тісно пов'язані з формуванням життєвих компетенцій та соціалізації учнів, а також мають важливе практичне значення в повсякденному житті учнів. Вирішення цих завдань відбувається переважно шляхом практичних завдань, моделювання ситуацій та екскурсій та має чітку послідовність у організації занять з певної теми, як-то: бесіда на тему та практичні завдання (з наочним матеріалом); моделювання ситуації або екскурсії (подорожі); обговорення, аналіз.

Мої дистанційні уроки.

    Активні вправи за участю рук і пальців позитивно впливають на розвиток та діяльність головного мозку.

   Психологом школи Антоніною Савицькою було проведено комплекс корекційних вправ для розвитку дрібної моторики рук та координації рухів; розвитку уваги, пам'яті. Різноманітні вправи з природним матеріалом неабияк зацікавили наших вихованців. Також психолог використала яскравий дидактичний матеріал, що сприяє розвитку пізнавальних процесів, тренує логіку, розвиває мовлення.